支持与下载
 
资料下载
你现在的位置:首页 > 支持与下载 > 其他
其他
杂谈:对外汉语课堂教学的基本环节
发布日期:[2011-1-26 16:44:21]
共阅[3258]
1、组织教学。本环节的目的是使学生情绪稳定,注意力集中,做好上课的思想准备。这一环节较短,占三五分钟。开始上课时,师生互相问候,可随便谈论共同感兴趣的话题以活跃气氛;然后考勤检查出席情况,询问缺席学生的情况以示关心;接着介绍本节课的教学目标和内容,使学生对其有个大致的了解。

2、复习检查。本环节的目的是了解学生对已学内容的掌握情况,获得反馈信息,督促学生课外的复习,为下一个环节打好基础。不同的课型可有不同的复习检查方式,具体的做法很多。如检查生词的掌握情况,可以听写,也可以教师说生词,请学生解释;语法项目可以造句或对话;检查课文内容可以复述、演讲、背诵等等。复习检查所占时间应控制在10—15分钟,所以检查的内容只是旧课的重点内容,并非全部。

3、讲解新课。这是课堂教学的主要环节。新课的内容涉及语音、词汇、语法、修辞和课文、练习等等。在这一环节里,教师需要特别注意师生的互动,要充分调动学生参与的积极性,不允许教师不顾学生的感受,而自己大讲特讲。可以将各语言要素分割成小单元,讲练结合,尽量避免教师的长篇大论。

4、总结新课。这一环节一般控制在10分钟左右。主要是对新课的语言点加以归纳总结。通常有两种方法。一种是由教师进行条理分明的总结,强调本课的重点、难点,特别是学生容易出错的地方。一种是让学生回忆总结,这时需要教师的引导、提醒和概括。

5、布置作业。这是课堂教学的最后一环,但不是可有可无的。它对巩固课堂教学内容、督促学生及时复习预习、保证教学进度和质量都有重要意义。
 
  打印此页 关闭
 
©2018 RICH&BLCU